影響幼兒園腸病毒防治及通報作業因素之質性初探

徐珮娟¹、張靖敏¹、謝美慧¹、賴治民²、趙偉勛³

2013年 第29卷 第13期

通訊作者： 趙偉勛

摘要：

         本研究以半結構式深度質性訪談方式，採立意取樣訪談嘉義市公私立幼兒園各一間之園長、相關人員及參與評鑑工作校護一位，旨在了解幼兒園腸病毒相關評鑑項目上，如防治和通報作業上有無任何實施上之困難，結果發現私立園所除加強幼兒個人清潔並檢查口腔；公立園所會則強調個人洗手及環境消毒，而不會檢查疑似症狀；教育宣導工作方面，私立園所教小朋友洗手步驟、洗手正確時機，流行期會用紅紙條或聯絡簿等溝通管道通知家長注意腸病毒防治，要求小朋友戴口罩、減少進出公共場所；公立園所開學時先給家長有關腸病毒防治的通知書；張貼相關訊息，舉行畫畫比賽，例如洗手五步驟。私立園所若發現幼兒有發燒、喉咽部出現水泡及潰瘍、身上有斑點等疑似症狀時，會即刻通知家長帶至醫院確診，並將幼兒帶至行政區之保健室，與其他小朋友隔離，堅持讓幼兒在家休息直至完全沒有症狀。公立園所老師電話聯絡記錄幼童請假原因，登記個案缺席原因及復課時間，停課班級會做更詳細的記錄。通報流程上，公立園所不論有無個案，每天都要向三個單位-衛生所、衛生局及教育處進行通報。私立幼兒園則是發現有疑似個案才進行通報。建議通報窗口單一化，注意防治易疏忽細節處及加強政府民間合作，鼓勵社區健康營造模式進行衛教宣導。